Sistemul educațional preuniversitar în criză, spune Ministrul Educației
Update cu 2 luni în urmă
Timp de citire: 4 minute
Articol scris de: Maria Simionescu
Sistemul educațional preuniversitar în criză, spune Ministrul Educației
Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat în cadrul unei declarații că sistemul educațional preuniversitar din România se confruntă cu o pierdere semnificativă de elevi din cauza ratei mari de abandon școlar. Potrivit lui, este vorba despre sute de mii de copii care nu au reușit să se integreze în acest sistem. "Vad un sistem educațional preuniversitar care pierde pe parcurs foarte mulți copii, rata abandonului este foarte mare...", a declarat David la Prima News.
Acesta a menționat, de asemenea, că mulți dintre elevii care finalizează ciclurile de studii nu au competențele necesare pentru a face față provocărilor vieții. "Vad copii care, deși au fost prinsi în școală, la sfârșitul ciclurilor cheie nu au competențe suficient de dezvoltate pentru a face față vieții", a mai adăugat el, conform digi24.ro.
David a adus în discuție și problema analfabetismului funcțional, evidențiind că sistemul educațional nu reușește să valorifice creativitatea și inteligența tinerilor. "Vad o rată foarte mare de analfabetism funcțional... în zona cercetării vad o fragmentare foarte mare și o problemă în ceea ce privește competitivitatea internațională", a afirmat ministrul.
Pentru a aborda aceste provocări, el a propus o evaluare a tuturor actorilor din sistemul de cercetare, universități și institute ale Academiei, care urmează să aibă loc imediat după Paști. "Solutiile sunt complicate, dar încep cu cele mai simple... După ce facem această evaluare, vom ști cine este competent internațional... unde avem nevoie de unele măsuri de intervenție", a explicat David.
Ministrul a adăugat că este esențial ca universitățile să își clarifice misiunea, având în vedere cele trei categorii posibile: educație și cercetare avansată, educație și cercetare, și universități axate pe formarea de resurse umane. "Am cerut asta până în luna iunie, când putem spune public câte Universități avem din fiecare categorie", a precizat el.
David a discutat și despre importanța consolidării colaborării între instituțiile academice mai mici, pentru a crea o masă critică în domeniul cercetării și inovației. "Personal, voi încuraja în acest proces și o concentrare academică... După ce ai așezat această structură, poți cere bani mai mulți, poți atrage granturi internaționale", a concluzionat el.
