Update 11 luni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Ion Ionescu
Ministrul educației a subliniat importanța ca salariul de bază al cadrelor didactice să reflecte respectul pe care societatea îl oferă atât educației, cât și profesorilor. În timpul unei conferințe de presă, el a afirmat că, pe lângă un salariu decent, este necesară adoptarea unei abordări meritocratice în învățământ, care să recompenseze eforturile și realizările excepționale ale profesorilor prin bonusuri sau alte forme de premii.
Daniel David a observat o discuție activă în public referitoare la indicatorii de performanță și impactul acestora asupra salariilor din sistemul educațional. Ministrul a întărit idea că, deși performanța este un aspect esențial în evaluarea cadrelor didactice, aceasta nu ar trebui să influențeze salariul de bază al acestora. Astfel, se propune ca veniturile suplimentare, inclusiv bonusuri și alte stimulente financiare, să fie legate de acești indicatori de performanță.
David a menționat că viziunea sa se aliniază cu programul de guvernare, care preconizează un sistem de evaluare axat pe performanță, dar care nu afectează salariul de bază. Prin implementarea acestei reforme, profesorii ar putea beneficia de recompense financiare suplimentare pentru excelența în activitatea didactică, contribuind în același timp la îmbunătățirea continuă a calității educației în România.
Ministerul Educației a aprobat două discipline opționale noi în curriculumul gimnazial, „Elemente de educație media digitală” pentru clasa a VI-a și „Educație pentru viață: alege! acționează!
În anul școlar 2024-2025, Programul Național „Masă sănătoasă” a beneficiat un număr de 533.907 preșcolari și elevi, derulându-se în 1.462 de unități școlare, arată datele publicate de edupedu.ro. Pentru anul 2025, s-a înregistrat o ușoară scădere a beneficiarilor, numărul copiilor care primesc suport alimentar ajungând la 514.700.
Conform unei propuneri legislative, planurile-cadru ale învățământului liceal vor include „Istoria evreilor. Holocaustul” și „Istoria comunismului din România” ca discipline obligatorii din anul școlar 2027-2028.
Transformarea școlii a fost posibilă datorită implicării unei comunități unite și muncii susținute din ultimii ani. Clădirea a fost modernizată prin dotări noi, panouri solare, grupuri sanitare moderne și un acoperiș recent refăcut, iar sala de sport a fost adaptată cerințelor contemporane.
