Update 11 luni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Elena Dumitrescu
Ministrul educației, Daniel David, a declarat că participarea elevilor la olimpiadele organizate de minister ar putea intensifica competiția în mod prematur. Acest lucru ar putea duce la o preferință pentru meditații și ar crea presiune asupra unor domenii de studiu, în detrimentul altora.
El a evidențiat că învățământul primar a renunțat la evaluarea prin note, adoptând în schimb sistemul de calificative. Această schimbare are rolul de a preveni segregarea timpurie a elevilor și de a susține dezvoltarea echilibrată a competențelor-cheie, adaptată ritmului fiecărui copil.
Totodată, ministrul a menționat că ministerul nu interzice organizarea de concursuri locale, regionale sau naționale, acestea având un cadru care poate fi sprijinit de către părinți și școli. Deși aceste concursuri pot face parte dintr-un portofoliu educațional mai bogat, ele nu au aceeași relevanță ca olimpiadele naționale organizate la nivel ministerial.
Pentru anii de învățământ primar (clasele I-IV), Daniel David a subliniat importanța concentrării pe dezvoltarea competențelor esențiale, fără a distorsiona acest proces prin inițiative competiționale premature. Astfel, școlile vor avea libertatea de a organiza concursuri locale care pot aduce un plus în educația elevilor, fără a dăuna dezvoltării lor corecte și echilibrate.
Ministerul Educației a aprobat două discipline opționale noi în curriculumul gimnazial, „Elemente de educație media digitală” pentru clasa a VI-a și „Educație pentru viață: alege! acționează!
În anul școlar 2024-2025, Programul Național „Masă sănătoasă” a beneficiat un număr de 533.907 preșcolari și elevi, derulându-se în 1.462 de unități școlare, arată datele publicate de edupedu.ro. Pentru anul 2025, s-a înregistrat o ușoară scădere a beneficiarilor, numărul copiilor care primesc suport alimentar ajungând la 514.700.
Conform unei propuneri legislative, planurile-cadru ale învățământului liceal vor include „Istoria evreilor. Holocaustul” și „Istoria comunismului din România” ca discipline obligatorii din anul școlar 2027-2028.
Transformarea școlii a fost posibilă datorită implicării unei comunități unite și muncii susținute din ultimii ani. Clădirea a fost modernizată prin dotări noi, panouri solare, grupuri sanitare moderne și un acoperiș recent refăcut, iar sala de sport a fost adaptată cerințelor contemporane.
